KA1 – Accreditamento Erasmus + nei settori dell’istruzione e formazione professionale, dell’istruzione scolastica e dell’educazione degli adulti

OBIETTIVI

In tutti e tre i settori:

Rafforzare la dimensione europea dell’insegnamento e dell’apprendimento mediante:

• la promozione dei valori di inclusione e diversità, tolleranza e partecipazione democratica;
• la promozione della conoscenza del patrimonio e della diversità europei condivisi;
• il sostegno allo sviluppo di reti professionali in tutta Europa.

Nel settore dell’istruzione e formazione professionale:

• Contribuire all’attuazione della raccomandazione del Consiglio sull’istruzione e formazione professionale, alla Dichiarazione di Osnabrück, all’agenda europea per le competenze e alla creazione dello Spazio europeo dell’istruzione e formazione.

Nel settore della scuola:

• Migliorare la qualità dell’insegnamento e dell’apprendimento nell’istruzione scolastica;
• Contribuire alla creazione di uno Spazio europeo dell’istruzione

Nel settore dell’educazione degli adulti:

• Contribuire alla creazione dello Spazio europeo dell’educazione e all’agenda europea per le competenze.

AZIONI FINANZIABILI

Elaborazione di un piano Erasmus volto a realizzare attività di qualità elevata per la mobilità e a utilizzarle per migliorare la propria offerta di istruzione e formazione professionale, di istruzione scolastica e di educazione degli adulti.

Un’organizzazione può fare domanda di accreditamento una volta in ciascuno dei tre settori coperti dal bando: coloro che vogliono accreditarsi in più settori devono presentare candidature separate per ciascun ambito.

I candidati possono presentare domanda come singola organizzazione o come coordinatore di un consorzio di mobilità. Nello stesso settore non è possibile richiedere entrambi i tipi di accreditamento.

Un piano di accreditamento Erasmus per la mobilità può comprendere una o più delle attività di seguito descritte:

SETTORE ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE (VET)

Mobilità dei discenti:

• Partecipazione a competizioni di competenze
• Mobilità a breve termine
• ErasmusPro

Mobilità dello staff:

• Job shadowing
• Incarichi di insegnamento o formazione all’estero
• Corsi e formazione strutturati

SETTORE SCUOLA

Mobilità dei discenti:

• Mobilità di gruppo
• Mobilità a breve termine
• Mobilità a lungo termine

Mobilità dello staff:

• Affiancamento lavorativo
• Incarichi di insegnamento o formazione all’estero
• Corsi di formazione strutturati

SETTORE EDUCAZIONE DEGLI ADULTI (EDA)

Mobilità dei discenti:

• Mobilità di gruppo
• Mobilità individuale

Mobilità dello staff:

• Job shadowing
• Incarichi di insegnamento o formazione all’estero
• Corsi e formazione strutturati

Altre attività ammissibili per tutti i settori

• Invitare esperti dall’estero
• Ospitare insegnanti ed educatori in formazione dall’estero
• Visite preparatorie

BENEFICIARI

Settore Istruzione e Formazione Professionale (VET)

1. Organizzazioni che forniscono formazione professionale iniziale o continua
2. Autorità pubbliche locali e regionali, organismi di coordinamento e altre organizzazioni con un ruolo nel campo dell’istruzione e della formazione professionale
3. Imprese e altre organizzazioni pubbliche o private che ospitano, formano o lavorano con discenti e apprendisti nell’istruzione e formazione professionale

Settore Scuola

1. Scuole pre-primarie, primarie e secondarie di istruzione generale, comprese le organizzazioni erogatrici di educazione e cura della prima infanzia.
2. Autorità pubbliche locali e regionali, organismi di coordinamento e altre organizzazioni con un ruolo nel campo dell’istruzione scolastica

Settore Educazione degli Adulti (EdA)

1. Organizzazioni che forniscono istruzione formale, informale e non formale per adulti
2. Autorità pubbliche locali e regionali, organismi di coordinamento e altre organizzazioni con un ruolo nel campo dell’educazione degli adulti

L’ammissibilità delle organizzazioni nei diversi settori viene determinata in base ai programmi educativi e alle attività fornite. Un’organizzazione può essere ammissibile in più di un settore se fornisce vari programmi educativi.

L’autorità nazionale competente in ciascun paese definirà:

• i programmi educativi e le attività che consentono alle organizzazioni di essere ammissibili;
• le organizzazioni in possesso delle condizioni di ammissibilità.

Esempi di organizzazioni ammissibili e le definizioni applicabili saranno pubblicati sul sito web delle Agenzie nazionali responsabili per settore.

Non è richiesta esperienza nell’ambito del precedente Programma.

I candidati all’accreditamento Erasmus devono sottoscrivere gli standard di qualità Erasmus. Tali standard possono essere aggiornati durante il periodo di validità dell’accreditamento. In tal caso sarà richiesto alle organizzazioni accreditate di risottoscriverli prima che possano presentare domanda di sovvenzione annuale.

SPECIFICA BENEFICIARI

Consorzio di mobilità

Un consorzio per la mobilità è un gruppo di organizzazioni dello stesso paese che voglia attuare attività di mobilità nell’ambito di un piano Erasmus congiunto. Ogni consorzio per la mobilità è coordinato da un’unica organizzazione.

Un coordinatore di un consorzio di mobilità accreditato può organizzare attività per la sua stessa organizzazione (come se fosse un’organizzazione con un accreditamento individuale) e nel contempo offrire opportunità di mobilità agli altri membri del consorzio.

E’ richiesto un accreditamento Erasmus per tutti i coordinatori dei consorzi di mobilità ma non per i membri dei consorzi stessi. I candidati come coordinatori di consorzio di mobilità dovranno descrivere lo scopo e la composizione pianificata del loro consorzio nella domanda. Tuttavia, un elenco esatto dei membri del consorzio non è richiesto nella fase di richiesta dell’accreditamento.

Organizzazioni di sostegno

Le organizzazioni attive nell’istruzione e nella formazione possono partecipare come organizzazioni di sostegno ai beneficiari accreditati, fatta eccezione per le funzioni di coordinamento e gestione finanziaria. Il ruolo e gli obblighi delle organizzazioni di supporto devono essere formalmente definite tra loro e il beneficiario accreditato ((anche nei casi in cui l’organizzazione di sostegno sia contemporaneamente membro del consorzio di mobilità guidato dal beneficiario che usufruisce del sostegno), nonché descritti nella candidatura.

CONTATTI DIRETTI EMAIL

• Formazione professionale – VET: [email protected]
• Scuola: [email protected]
  Educazione degli Adulti – EdA: [email protected]